TAREA 3

TAREA 3:

Vamos chic2@s solo falta la parte más divertida. Aquí os dejamos unas páginas web muy interesante. En ellas encontraréis información sobre muchos aspectos de los seres vivos que os ayudarán a resolver las cuestiones. Las cuestiones constan de calificar como verdadero o falso cada una de las frases. ¡Ánimo!

PÁGINAS A CONSULTAR:

http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema11/index.htm

http://www.cucurucho.com.mx/informacion/plantas_y_animales.htm

-Los gusanos son animales vertebrados………

-Los osos son animales ovíparos………

-Los animales que carecen de esqueleto son invertebrados……….

-Los animales mamíferos respiran por pulmones………

-Las plantas son seres vivos que fabrican su propio alimento……….

-La semilla de las plantas se encuentra en el tallo………

-El pino es de hoja perenne……….

-Algunas actividades del hombre producen agresiones al ecosistema………….

-El buitre es consumidor en la cadena alimenticia…………

-El camaleón no se transforma en colores distintos para defenderse……….

MUY BIEN HECHO, SEGUID ASÍ.

TAREA 2

 TAREA 2
Encuentra la palabra oculta. Es muy interesante chic@s.

Los seres vivos tienen…………funciones vitales: ……………, crecen, se alimentan,…………., se reproducen y se………………al medio en el que viven. Pero también tienen otra característica en común, y es que todos están formados por………………según la teoría celular.

TAREA 1

Hola chicos y chicas. Esperamos que hayáis aprendido mucho sobre el link del vídeo propuesto en la entrada anterior. Nuestro único objetivo es que vosotros adquiráis conocimientos sobre seres vivos a través de actividades lúdicas. Ahora os proponemos un nuevo reto. En este caso se trata de una actividad muy divertida. ¡Ánimo!

TAREA 1:

Lo primero que tienes que hacer es leer con detenimiento el texto, recuerda que será muy beneficioso. A continuación subraya lo que consideres verdaderamente importante, te ayudará a comprender el texto. Y después contesta a las cuestiones que proponemos más abajo.

DIFERENCIAS ENTRE SER VIVO Y MATERIA INERTE:

Seguro que eres capaz de nombrar muchos seres vivos: gorrión, sardina, elefante, naranjo, seta, lombriz, cangrejo, etc. También podemos nombrar fácilmente objetos sin vida, o inertes: moto, televisor, piedra, agua, aire, etc.

Las principales diferencias entre los seres vivos y la materia inerte son: 

-         Los seres vivos realizan las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.

-         Los seres vivos están formados por unas unidades llamadas células.

Ahora toca…contestar las siguientes preguntas. En los siguientes casos, indica si se trata de un ser vivo o de materia inerte:

a) Balón de fútbol..........................

b) Pulpo...........................

c) Cangrejo de río. ..........................
d) Agua de lluvia. ..........................
e) Alga marina. ..........................

f) Seta. .........................

¡¡PRESENTACIÓN!!

Hola chic@s, somos Thay y Patri. Os damos la bienvenida a tod@s a nuestro blog. Durante un tiempo iremos colgando grandes temas de interés de los seres vivos para vosotr@s con el objetivo de ayudaros durante vuestro viaje hacia el camino de los seres vivos. ¿Sois alumnos/as de primaria y queréis aprender más? ¡PUES ADELANTE! Acordaros que va a ser muy interesante y os servirá de mucha ayuda. Cualquier duda la podéis realizar a través de este blog. Muchas gracias a tod@s.

Un saludo

WebQuest

WEBQUEST:
 Los Seres Vivos: ¿Qué son? ¿Conoces bien sus características?






1. INTRODUCCIÓN

En la tierra habita una gran variedad de seres vivos. A pesar de sus diferencias, todos los seres vivos son capaces de realizar las mismas actividades vitales y están constituidos por las mismas estructuras celulares.
¿Cómo son los seres vivos?
La naturaleza está compuesta por seres vivos y seres inertes. Los seres vivos comparten todos unas mismas características y tienen unas funciones que les ayudan a mantenerse con vida. En esta página encontrarás información acerca de ellos y con esta webquest podrás evaluar tu aprendizaje. Además en el apartado recursos te ofrecemos páginas de internet en las que puedes encontrar más información.
¿Estás preparad@ para empezar?

2.TAREA

¡Vas a realizar un trabajo de investigación! Tendrás que crear una investigacioón que reuna toda aquella información que has aprendido acerca de los seres vivos: Qué son, sus características, sus funciones vitales...etc. Cuando reunas y organices toda la información, haréis en grupos una presentación digital que expondréis al resto de los grupos de la clase.

3.PROCESO

1. FORMAR UN GRUPO:Lo primero que vais a hacer es crear un grupo de personas no muy grande.
2. INVESTIGAR: utilizando todos los recursos disponibles, vais a investigar los seres vivos. Guiaros por nuestro guión para seleccionar la información mas importante y después organizarla. podéis usar también fotos y dibujos.  - Guión-  ¿qué son los seres vivos?////características de los seres vivos////funciones vitales de los seres vivos.
3. PRESENTACIÓN: Con la información deberéis crear una presentación digital y la debereis exponer al resto de vuestros compañeros.

4.RECURSOS

Además de en esta página, aquí te dejamos más páginas que te servirán de ayuda:
http://www.oregon.conevyt.org.mx/actividades/diversidad/caract_seres_vivos.pdf
http://www.educa.aragob.es/cpmcazar/kono5/t1/
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/apoyo_cm/seres/seres/html

5.CONCLUSIÓN

Cuando hayáis acabado la presentación abreis no solo aprendido qué son los seres vivos, sino que también conoceréis sus características y sus funciones vitales. Además cuando escucheis las ppresentaciones de vuestros demás compañeros, enriqueceréis vuestro aprendizaje.
¡Espero que os haya servido de mucho!

6.EVALUACIÓN

El profesor evaluará los siguientes aspectos:

-->Información utilizada
-->órden y claridad
-->Explicación
-->Atención a las demás exposiciones
-->Manejo de las tics (presentación: fotos, videos, hipervínculos...etc)

La puntuación será la suma de la nota de cada parámetro, pudiendo obtener como máximo 10 puntos. Las posibles puntuaciones son las siguientes:

--> 0.5: Regular
-->    1: Bien
-->    2: Muy Bien

VÍDEO

Chic@s, estáis aburridos ¿verdad? Pues aquí os dejamos un vídeo explicativo para que entendáis con claridad el mundo de los seres vivos y su importancia. Más adelante os sorprenderemos con algunas cositas orientadas a realizar actividades dedicadas a los seres vivos. El enlace del vídeo lo dejamos aquí abajo, asique animaros.

http://youtu.be/iUqMWhHZZOI

Un saludo.